code formation A13 Trouble "Dys" et emploi

Objectifs

• Connaître l’ensemble des troubles des dysfonctionnements
• Distinguer et mieux appréhender les Dysphasies, Dyspraxies, Dyslexies, Dysorthographies, Dyscalculies, les Troubles de l’attention et hyperactivité (TDAH)
• Repérer les bonnes conduites à tenir, les méthodes et les moyens de compensation pour les accompagner dans leur projet d'insertion, d'évolution ou de reconversation professionnelle

Programme

1. Origines et définitions des différents troubles Dys
2. Rappel des mécanismes cognitifs et des fonctionnements impliqués dans les troubles Dys»
   • Attention, mémoire, concentration...
3. Présentation des troubles Dys
   • Paroles et langage oral (2 dysphasies)
   • La lecture et l’écriture (dyslexie et dysorthographie)
   • Les gestes et mouvements (8 dyspraxies dont la dysgraphie)
   • Les calculs et le raisonnement logico-mathématique (2 dyscalculies)
4. Précaution et prudence à propos des troubles Dys
   • Ce qui semble être Dys mais qui ne l’est pas !
5. Les difficultés inhérentes aux troubles Dys qui font obstacle à certains emplois et à certains apprentissages
   • Difficultés de l’attention, de la vigilance, de mémoire et déconcentration
   • Difficultés des doubles tâches impactant fortement les capacités
6. L’accompagnement et les types de compensation (Managériales, techniques, organisationnelles...) dans l’aide à l’accès à l’emploi pour les personnes Dys
7. La posture du conseiller dans l’aide au choix professionnel et l’accompagnement
   • Meilleure connaissance de la multiplicité des difficultés rencontrées par les personnes Dys pour proposer des solutions adaptées
   • La notion du temps et des aménagements nécessaires pour les personnes Dys et des partenaires à mobiliser
   • Repérer et prendre en compte les obstacles qui mènent certaines personnes Dys à des refus ou évitements

Autres informations